Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para desarrollar empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Bajo nivel social, cultural y económico. Poco apoyo por parte de los padres.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la empatía y cómo se puede mostrar.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en una hoja cómo se sienten cuando los demás muestran empatía hacia ellos y cómo se sienten cuando ellos muestran empatía hacia los demás.


• Realización de una rueda de empatía, en la que cada alumno toma turnos para compartir una situación en la que mostraron empatía hacia alguien más.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: lectura de un cuento o texto que destaque la importancia de la empatía en las relaciones personales.


• Análisis del cuento: los alumnos deben identificar los personajes, las situaciones en las que se muestra empatía y las consecuencias de ello.


• Debate en grupo sobre la importancia de la empatía en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos deben investigar sobre organizaciones o grupos comunitarios que trabajan en la resolución de problemas sociales.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.


• Reflexión en grupo sobre cómo los alumnos podrían involucrarse en actividades similares en su propia comunidad.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: los alumnos d