Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rko One
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)



  • Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad participativa donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo estas herramientas y máquinas facilitan y mejoran la calidad de vida.


Sesión 2: Circuitos eléctricos (15 minutos)



  • Introducir el problema específico relacionado con herramientas relacionadas con los circuitos eléctricos.

  • Explicar de manera sencilla el funcionamiento de los circuitos eléctricos y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos armen y desarmen circuitos eléctricos sencillos utilizando herramientas adecuadas.


Sesión 3: Conocimiento de herramientas (15 minutos)



  • Presentar diferentes herramientas y máquinas relacionadas con la solución del problema planteado.

  • Explicar las características y usos de cada herramienta.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las herramientas según su función