Procesos técnicos - Emprendimientos fabriles y artesanales

MARCO ANTONIO COAHUILA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos fabriles y artesanales


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Recapitulación de lo aprendido en sesiones anteriores sobre procesos técnicos y emprendimientos.

  • Planteamiento del problema a resolver: falta de reconocimiento de qué es un emprendimiento fabril y falta de interés para iniciar con un emprendimiento.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los emprendimientos fabriles y artesanales en la comunidad local.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Crear y poner en marcha un emprendimiento fabril o artesanal para solucionar una problemática local.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en los emprendimientos fabriles y artesanales.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos fabriles y artesanales exitosos.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre problemáticas locales y posibles soluciones a través de emprendimientos fabriles o artesanales.

  • Diseño, planificación y documentación del emprendimiento propuesto.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.

  • Retroalimentación y debate sobre las ideas presentadas.

  • Reflexión sobre la importancia de los emprendimientos fabriles y artesanales en la comunidad local.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Instrumento