El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de que los alumnos sienten temor y vergüenza al expresar sus emociones frente a sus compañeros.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: el inglés para expresar emociones y sentimientos sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se sientan cómodos y se conozcan mejor.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera saludable.


• Introducir vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.


• Discutir en grupos pequeños las emociones y sentimientos que se experimentan en la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen en inglés una emoción o sentimiento que experimentaron durante el día en la escuela o la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos expresen diferentes emociones y sentimientos a través de gestos o mímica.

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