Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Sandy Flores
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la experimentación artística y selección de textos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de seleccionar textos para su libro de artista y/o libro objeto.

  • Los alumnos conocerán las posibilidades de experimentación con materiales diversos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del objetivo de la sesión y de la temática a trabajar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre distintos materiales que se pueden utilizar para la creación de los libros de artista.

  3. Presentación de diferentes ejemplos de libros de artista y/o libro objeto para inspirar a los alumnos.

  4. Lectura de distintos textos breves y selección de uno por cada alumno para su libro.

  5. Distribución de materiales diversos (cartón, reciclados, telas, origami) para que los alumnos experimenten con ellos y elijan los que más les gusten para su proyecto.

  6. Cierre de la sesión con una reflexión y puesta en común de los materiales seleccionados y los textos elegidos.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Experimentación con elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos experimentarán con diferentes elementos de los lenguajes artísticos como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes.

  • Los alumnos compartirán sus ideas y creaciones con sus pares.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión actual.

  2. Presentación de diferentes técnicas artísticas que los alumnos pueden utilizar para experimentar con los elementos mencionados.
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