Construcción del proyecto de vida

Xavier Maza
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica


Objetivo de la PDA: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparten, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida
Objetivo específico: Comprender la importancia de tener metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo.



  • Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Breve explicación de los conceptos de metas y objetivos.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las metas y objetivos planteados.


Sesión 2:
Tema: Identificación de intereses individuales y compartidos
Objetivo específico: Analizar los intereses propios y aquellos que se comparten con otros compañeros.



  • Recordatorio de las metas y objetivos planteados en la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus metas y objetivos y buscarán intereses comunes.

  • Puesta en común de los intereses compartidos y reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo.


Sesión 3:
Tema: Situaciones en las que se requiere apoyo
Objetivo específico: Identificar situaciones en las que es necesario pedir apoyo para alcanzar las metas y objetivos individuales.



  • Reflexión grupal sobre situaciones en las que los alumnos han necesitado ayuda para lograr algo.

  • Actividad en grupos: Los alumnos discuti