Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

eugeniojalos631
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Interdisciplinariedad: Relación con el campo del lenguaje: Para conocer el tema y sus relaciones con el campo del lenguaje.


Duración de la clase: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de comparación de elementos artísticos en manifestaciones culturales.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Establecer la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales en la diversidad étnica, cultural y lingüística. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


Desarrollo: Introducir la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Presentar a los alumnos un problema relacionado con el uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural específica.


Cierre: Puesta en común de los resultados de la