Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de calentamiento: Juego de sumas y restas rápidas en grupos.


• Lectura de un problema relacionado con el contexto de los estudiantes.


• Identificación de las operaciones necesarias para resolver el problema.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos básicos de suma y resta.


• Ejercicios prácticos de suma y resta con números de hasta dos cifras.


• Lectura de un problema relacionado con el contexto de los estudiantes.


• Resolución del problema utilizando los algoritmos convencionales.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de suma y resta con números de hasta tres cifras.


• Ejercicios prácticos de suma y resta con números de hasta tres cifras.


• Lectura de un problema relacionado con el contexto de los estudiantes.


• Resolución del problema utilizando los algoritmos convencionales.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de suma y resta con números de hasta cuatro cifras.


• Ejercicios prácticos de suma y resta con números de hasta cuatro cifras.


• Lectura de un problema relacionado con el contexto de los estudiantes.


• Resolución del problema utilizando los algoritmos convencionales.

Sesión 5:

• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto relacionado con el tema de suma y re