"Conociendo nuestras emociones"

Julia Hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"
Objetivo: Identificar y expresar emociones a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realización de una dinámica de relajación y respiración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de expresión corporal: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar distintas emociones a través de gestos y movimientos.

    • Creación de un mural de emociones: Los alumnos pegarán imágenes que representen distintas emociones en un papelógrafo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las emociones trabajadas.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades y gustos"
Objetivo: Manifestar necesidades, gustos y preferencias a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y breve reflexión sobre las emociones trabajadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de expresión verbal: Los alumnos formarán un círculo y uno a uno deberán expresar una necesidad o preferencia utilizando una frase completa y clara.

    • Creación de un collage de gustos: Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen sus gustos y los pegarán en una cartulina.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 3: "Escuchando a nuestros compañeros"
Objetivo: Fomentar la atención y la escucha activa hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y breve reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.




2