Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Funciones

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso de las funciones en la vida diaria o cotidiana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre funciones y cómo se aplican en situaciones de reparto proporcional en nuestra vida diaria".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el reparto proporcional.


• Agregar las ideas principales en el pizarrón y promover la participación de todos los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir hojas de trabajo con problemas de reparto proporcional.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los problemas.


• Cada grupo debe discutir y buscar diferentes procedimientos para resolver los problemas.


• Los alumnos pueden utilizar calculadoras o cualquier otro material necesario para realizar los cálculos.


• El profesor circula por el salón para brindar apoyo y resolver dudas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá una solución a uno de los problemas discutidos.


• El profesor guiará una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y sus resultados.


• Se enfatizará la importancia de la proporcionalidad en la resolución de problemas de la vida diaria.


• El profesor asignará una tarea para la siguiente sesión relacionada con el tema.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revi