Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los derechos de niñas y niños.


• Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen diferentes derechos de los niños.


• Realizar preguntas como: ¿Por qué son importantes los derechos de los niños? ¿De qué manera pueden ayudar a tener una convivencia pacífica?

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un derecho de los niños.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el derecho asignado, y crear un dibujo o collage que represente ese derecho.


• Los grupos compartirán sus dibujos o collages con el resto de la clase y explicarán qué representa cada uno.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre los derechos de los niños y su importancia para la convivencia pacífica.


• Invitar a los alumnos a proponer acuerdos que favorezcan la convivencia en el aula, basados en los derechos de los niños.


• Registrar los acuerdos propuestos en una cartulina y colocarla en un lugar visible del aula.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica los acuerdos para una convivencia pacífica en el aula, a través de actividades de manualidades.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una revisión de los acuerdos propuestos en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos que pondrán en práctica estos acuerdos a través de actividades de manualidades.

Actividad 2: Desarrollo (25 m