El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas como Historia, Sociología y Ciencias Naturales

Problemática a atender: Desconocimiento de las características que forman parte del espacio geográfico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que identifiquen las características geográficas que observan.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un lugar específico y describir las características geográficas que lo conforman, así como las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en ese lugar.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza?


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos como tarea.


• Actividad de discusión en grupos: Los alumnos deberán analizar los mapas conceptuales de sus compañeros y aportar idea