Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: las personas de la comunidad son migrantes

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Introducción al problema: las personas de la comunidad son migrantes. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes razones por las que las personas migran.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre un proceso migratorio histórico relevante y su impacto en la sociedad.


• Puesta en común: Los grupos expondrán sus investigaciones y se generarán conclusiones generales sobre los procesos migratorios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las conclusiones de la sesión anterior y su relación con la problemática de la comunidad.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos relacionados con migraciones contemporáneas y analizarán las razones y consecuencias de estos desplazamientos.


• Debate guiado: Se generará un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y posturas frente a las migraciones contemporáneas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo argumentativo en el que expongan su postura frente a las migraciones contemporáneas, sustentando sus argumentos con evidencias históricas y actuales.


• Intercambio de ensayos: Se realizará una actividad de intercambio de ensayos entre los alumnos para que puedan