Rescatando costumbres y tradiciones: El día de muertos en mi comunidad

Alma Vázquez
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana; por ejemplo, un paseo familiar, puesta de sol, comida deliciosa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Rescatando costumbres y tradiciones: El día de muertos en mi comunidad


Objetivo general: Utilizar elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana relacionadas con el día de muertos en la comunidad.


PDA: Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana relacionadas con el día de muertos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre el día de muertos y su importancia en la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el día de muertos.

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente una experiencia significativa relacionada con el día de muertos en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre el día de muertos en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales artísticos (pintura, papel, cartón, etc.) para representar diferentes elementos y tradiciones relacionadas con esta festividad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Observación y análisis del mural colectivo realizado en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una representación teatral o dramatización sobre una experiencia significativa relacionada con el día de muertos en la comunidad. Los alumnos podrán usar disfraces, máscaras y otros elementos artísticos para recrear la situación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión final sobre