Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La falta de actividades diversificadas y dinámicas, y poco tiempo de atención.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá describir una situación en la que haya enfrentado un cambio en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Desarrollo de contenidos (15 minutos): Introducir a los alumnos en el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, utilizando ejemplos y preguntas que los motiven a reflexionar sobre su propia identidad y los cambios que han experimentado.


• Actividad principal (15 minutos): Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la cual los alumnos, de manera individual o en parejas, entrevisten a personas cercanas (familiares, amigos, vecinos) para conocer cómo han afrontado cambios en sus vidas y cómo esto ha impactado en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas obtenidas.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas y promover una reflexión grupal sobre la importancia de comprender cómo las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de lectura compartida en la cu