Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de técnicas de estudio para sintetizar información que le sirva a los estudiantes para un mejor aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que han tenido que convertir fracciones a decimales o viceversa.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos los conceptos básicos de fracciones y decimales, así como las diferentes estrategias para convertir de uno a otro.


• Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios y actividades en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán problemas en parejas, donde uno deberá convertir una fracción a decimal y el otro deberá convertir un decimal a fracción, intercambiando los resultados para corroborar si están correctos.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias al realizar las conversiones y las estrategias que les resultaron más eficientes.


• Planteamiento de dudas: Los alumnos podrán plantear sus dudas o preguntas sobre el tema para resolverlas en la próxima sesión.

Sesión 2