La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Cristian Vazquez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática planteada: "La mayoría de las familias carece de hábitos de higiene y del cuidado del medio ambiente".
- Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles causas y consecuencias de esta problemática.
- Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.
Actividad 2: Investigación en grupo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente en la comunidad.
- Proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen su investigación.
- Pedirles que registren la información encontrada en un cuaderno.
Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.
- Fomentar la reflexión en torno a la importancia de estos hábitos para el bienestar de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a analizar cómo podrían contribuir a mejorar esta situación desde la escuela.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Lectura y análisis de texto (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos un texto rela