Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 1º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Trabajar en los niños que tienen BAP (Bajo Aprovechamiento en la Lectura).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la lectura compartida y su importancia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de la clase: Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Conversación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la lectura compartida y por qué es importante.


3. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto en voz alta, pausadamente y con entonación.


4. Participación activa: Pedir a los alumnos que identifiquen palabras o frases clave en el cuento y que las compartan con el resto de la clase.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la lectura y cómo se sintieron al escucharla.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Practicar la lectura compartida y promover la participación activa de los alumnos.

Actividades:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la lectura compartida.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes textos cortos para que practiquen la lectura compartida.


3. Presentación de la lectura: Cada pareja deberá leer en voz alta su texto ante el resto de la clase.


4. Participación activa: Después de cada presentación, los demás alumnos podrán hacer pregu