Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Oscar Valdez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Uso de las herramientas para la solución de problemas en tu entorno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.

  • Presentar la problemática a atender: "Uso de las herramientas para la solución de problemas en tu entorno".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las herramientas pueden ayudar a resolver problemas y satisfacer necesidades.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Pedir a cada grupo que identifique un problema en su entorno que pueda ser solucionado con el uso de herramientas.

  • Guiar a los grupos en la identificación de las herramientas necesarias para resolver el problema.

  • Investigar en el aula y en la comunidad las herramientas que existen para solucionar el problema identificado.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Cierre: