Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de la vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es una narración de sucesos autobiográficos y la importancia de conocer y reflexionar sobre su propia historia.


• Actividad 1: pedir a los alumnos que realicen una lista de 5 sucesos significativos de sus vidas y los compartan en grupos pequeños.


• Actividad 2: en plenaria, cada grupo compartirá uno de los sucesos elegidos y explicará por qué consideran que es importante.


• Cierre: reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos significativos de la sesión anterior y lo escriban en forma de narración breve.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus narraciones y realizarán comentarios constructivos sobre ellas.


• Actividad 3: cada alumno realizará las modificaciones necesarias en su narración, tomando en cuenta los comentarios recibidos.


• Cierre: reflexionar sobre la importancia de recibir retroalimentación y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestras narraciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: pedir a los alumnos que elijan tres sucesos más de sus vidas y los relacionen con el suceso narrado en la sesión anterior. Deben explicar la conexión entre los sucesos.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus conexiones y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Actividad 3: cada