Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:

El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: El alumno debe aprender a comprender el uso de las fracciones en la vida cotidiana.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de ejemplos y resolución en conjunto de problemas prácticos.

Cierre:

• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa por parte de los alumnos.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de un problema relacionado con el uso de fracciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Utilización de estrategias de pensamiento crítico para encontrar soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el uso de las fracciones en situaciones reales.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso breve de las sesiones anteriores.


• Presentación de un juego o actividad lúdica relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Realización del juego o actividad en parejas o grupos pequeños.


• Aplicación de estrategias de