Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Elvira Suarez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Manejo de emociones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.

  3. Presentar el problema del manejo de emociones y su relación con los derechos humanos.

  4. Promover una reflexión inicial sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas o casos relacionados con los derechos humanos y el manejo de emociones.

  2. Pedir a los alumnos que analicen las preguntas o casos y discutan en sus grupos las posibles soluciones o respuestas.

  3. Facilitar la investigación de los alumnos sobre los derechos humanos en México y en el mundo, proporcionando recursos como libros, internet, etc.

  4. Establecer un tiempo límite para que los grupos compartan sus respuestas y conclusiones.

  5. Fomentar el debate en clase, promoviendo la participación de todos los alumnos y escuchando sus diferentes puntos de vista.

  6. Proporcionar ejemplos concretos de situaciones donde los derechos humanos se ven vulnerados y cómo s