Materiales, procesos técnicos y comunidad

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Introducción a la electricidad: Definición, importancia y aplicaciones.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales presentes en la comunidad y sus posibles impactos en el entorno.
    Desarrollo:

  • Explicar la importancia y el impacto de los materiales en la comunidad, haciendo énfasis en aquellos que ponen en riesgo el entorno.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes materiales presentes en su entorno y clasifiquen aquellos que son potencialmente dañinos para el medio ambiente.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre procesos técnicos sustentables que puedan implementarse en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema interdisciplinario: Introducción a la electricidad: Definición, importancia y aplicaciones.
    Desarrollo:

  • Explicar el concepto de electricidad y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con circuitos eléctricos simples.

  • Discutir las aplicaciones de la electricidad en la comunidad y cómo puede contribuir al desarro