Materiales, procesos técnicos y comunidad

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Elaborar un diagnóstico sobre el conocimiento de los materiales en tecnología de circuitos eléctricos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción de circuitos eléctricos.

  • Introducir el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los materiales utilizados en los circuitos eléctricos y su impacto en el entorno.

  • Los grupos deberán elaborar un informe sobre los materiales, su origen, procesos de transformación, uso y desecho, así como las alternativas sustentables que se pueden implementar.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre los resultados de su investigación.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

  • Realizar una síntesis de los principales puntos tratados durante la clase y recordar el objetivo a cumplir.


Sesión