Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y su relación con la identidad personal y familiar.


• Solicitar a los alumnos que traigan fotografías de su familia y amigos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Observación y descripción de las fotografías de la familia y amigos de los alumnos.


• Realización de un ejercicio de asociación, donde los alumnos deben relacionar cada fotografía con el nombre de la persona.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos deben escribir los nombres de su familia y amigos en un papel.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los nombres escritos por los alumnos.


• Introducción de los apellidos: explicación de su importancia y cómo se escriben.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos deben escribir sus apellidos y los de sus familiares.

Sesión 4:

• Introducción de los nombres de profesores y compañeros de clase.


• Realización de un juego de memoria con tarjetas, donde los alumnos deben emparejar el nombre de una persona con su fotografía.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos deben escribir los nombres de sus profesores y compañeros de clase.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de los nombres escritos por los alumnos.


• Introducción de los nombres de otras personas de su entorno, como vecinos,