Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Adriana Tellez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: La Independencia de México
Objetivo (PDA): Compartir con sus pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que los alumnos han participado.

  • Explicación y discusión sobre el concepto de identidad y pertenencia.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de la Independencia de México.

  • Proyección de imágenes o videos relacionados con la Independencia.

  • Diálogo sobre la importancia de esta conmemoración en la historia del país.


Sesión 3:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en libros, internet o entrevistas a familiares sobre cómo se celebra la Independencia en la comunidad.

  • Registro de la información recopilada.


Sesión 4:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias en las celebraciones de la Independencia en diferentes comunidades.

  • Destacar la importancia de preservar las tradiciones y respetar la diversidad cultural.


Sesión 5:



  • Actividad práctica: elaboración de una representación artística relacionada con la Independencia de México (pintura, dibujo, collage, etc.).

  • Exposición de las obras de arte y reflexión sobre el significado que cada alumno le otorga a su obra.

  • Cierre de la actividad y evaluación de la clase.


Instrumentos d