Estructura, propiedades y características de la materia.

Rigoberto Ontiveros
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los saberes y practicas del uso de los materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas cortas y de opción múltiple para evaluar los conocimientos adquiridos sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.



  2. Proyecto práctico: Solicitar a los alumnos que realicen un proyecto práctico donde utilicen materiales y sus propiedades y características para construir un artefacto de uso común, como por ejemplo, un soporte para celular o una lámpara.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio: Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés por el tema. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Desarrollo: Realizar una introducción teórica sobre las propiedades y características de los materiales. Explicar los conceptos básicos y ejemplos prácticos. Realizar ejercicios de aplicación.


Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y sus propiedades. Observar y discutir los resultados obtenidos.


Sesión