Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

erika flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Identificar el concepto de manifestaciones culturales y reconocer algunos símbolos que identifican a diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como a México como nación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales como danzas, música, gastronomía, arte, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las manifestaciones culturales que observan en las imágenes.

  3. Promover una discusión sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad de los diferentes pueblos y para México como nación.

  4. Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural de su interés y la investiguen para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones y conversaciones interculturales (45 minutos)


Objetivo: Valorar y reconocer las manifestaciones culturales seleccionadas por los alumnos, así como sus vínculos con los pueblos indígenas, afrodescendientes y/o migrantes.


Actividades:



  1. Los alumnos compartirán las investigaciones realizadas en la sesión anterior, explicando la manifestación cultural elegida y sus características principales.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas para conversar sobre las manifestaciones culturales que han investigado. Deberán encontrar similitudes y diferencias entre ellas, resaltando los vínculos con los puebl