Unidades y medidas utilizadas en Física
Rigoberto Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física
Tema: Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario.
Objetivo: Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender el problema del desconocimiento de las unidades de medida utilizadas en la escuela, casa y comunidad.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimiento previo sobre unidades de medida.
- Presentación oral sobre el uso de unidades de medida en el entorno escolar, familiar y comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué unidades de medida conocen y utilizan en su vida diaria?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las unidades de medida mencionadas por los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y utilizar las unidades de medida adecuadas en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Explicar qué son las unidades de medida y su importancia en la Física.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando diferentes unidades de medida.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión sobre la elección de las unidades de medida adecuadas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas en diferentes contextos.
- Asignar como tarea investigar y recopilar ejemplos de unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.
Sesión 2:
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