Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Diana Rosa
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán animales en base a su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros y omnívoros) y su relación con el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: "La Historia del Maíz y su Impacto en la Vida Animal y Humana".


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del objetivo y del problema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de alimentación de los animales.

  • Actividad: Observación y clasificación de animales según su tipo de alimentación.


Sesión 2: Alimentación de herbívoros (45 minutos)



  • Introducción a los herbívoros y su relación con el entorno natural.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes animales herbívoros y su alimentación.

  • Socialización de los resultados y construcción de un mural con los animales clasificados.


Sesión 3: Alimentación de carnívoros (45 minutos)



  • Introducción a los carnívoros y su relación con el entorno natural.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes animales carnívoros y su alimentación.

  • Socialización de los resultados y construcción de un mural con los animales clasificados.


Sesión 4: Alimentación de omnívoros (45 minutos)



  • Introducción a los omnívoros y su relación con el entorno natural.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes animales omnívoros y su alimentación.

  • Socialización de los resultados y c