Materiales, procesos técnicos y comunidad

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una hoja con una serie de preguntas sobre los materiales y su uso en la comunidad. Cada equipo deberá responder las preguntas y compartir sus respuestas con el resto de la clase.

  • Recursos: Hojas impresas con las preguntas.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en línea para encontrar ejemplos concretos de diferentes materiales utilizados en la comunidad. Deberán identificar las funciones de cada material y los procesos técnicos involucrados en su fabricación. Posteriormente, deberán presentar sus hallazgos a través de una presentación en PowerPoint o un poster.

  • Recursos: Dispositivos con acceso a internet, software de presentación en PowerPoint, papel y material para hacer posters.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Los alumnos compartirán sus presentaciones o posters con el resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los materiales y procesos técnicos presentados.

  • Recursos: Proyector o pizarra para mostrar las presentaciones.


Evaluación formativa:



  1. Observación y participación en clase: Se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades, así como su capacidad para trabajar en equi