El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología a utilizar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una aportación importante en el desarrollo de la Física.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa aportación y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los alumnos deberán indagar en diferentes fuentes de consulta como libros, artículos científicos y páginas web confiables.


• Fomentar la interacción dentro de los grupos y el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros las conclusiones de su investigación.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre el pensamiento científico y las aportaciones en la Física.


• Presentar el problema a abordar: Conozcan las aportaciones en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y t