El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Incorporar opciones para mejorar los hábitos de estudio y la alimentación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés".


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en el que los alumnos expresan diferentes emociones en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Actividad de grupo: Los alumnos crean un afiche en inglés que represente diferentes emociones y sentimientos relacionados con la familia.


• Discusión en grupo sobre las expresiones y el vocabulario utilizado.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre opciones para mejorar los hábitos de estudio y la alimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema: "Mejorando nuestros hábitos de estudio y alimentación".


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en inglés relacionadas con la alimentación.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con los hábitos de estudio y la alimentación.


• Actividad de grupo: Los alumnos crean un folleto en inglés que brinde consejos para mejorar los hábitos de estudio y la alimentación.


• Presentación de los folletos en