Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de primaria
Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Explicación del objetivo de la clase.


3. Diálogo sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres propios y reconocer el nombre escrito de los compañeros.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: "Mi nombre y sus características"

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo.
   
   
   • Se les pedirá que observen las características de su nombre (número de letras, inicial, consonantes, vocales, etc.).
   
   
   • Luego, los alumnos se agruparán y compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "El nombre de mis compañeros"

   
   
   
   
   • Cada alumno recibirá una tarjeta con el nombre de otro compañero.
   
   
   • Se les pedirá que escriban el nombre que les ha tocado, prestando atención a la correcta escritura.
   
   
   • Posteriormente, los alumnos se juntarán con sus compañeros y compartirán el nombre que han escrito, comparando con el nombre real del compañero.
   
   
   • Anotarán las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


2. Preguntas para evaluar el grado de comprensión del objetivo.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación d