Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Liliana Mejia
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es lo que conocen acerca de su comunidad y país.
- Mostrar imágenes y videos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.
Sesión 2: Conocer la historia de su comunidad y país.
- Presentar a los alumnos la historia de su comunidad y país, centrándose en eventos importantes como la independencia de México.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.
- Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con la historia de su comunidad y país.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen personajes importantes de la historia de su comunidad y país.
Sesión 3: Conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
- Presentar a los alumnos las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.
- Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
- Realizar una actividad de creación artística relacionada con una de las celebraciones o conmemoraciones tradicionales.
Sesión 4: Conocer las obras del patrimonio artístico y cultural.
- Presentar a los alumnos algunas obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de