Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican las figuras geométricas en su vida cotidiana y reforzar su percepción y conocimientos en geometría.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando figuras geométricas en el entorno

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos identificar figuras geométricas en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela en grupos y buscarán figuras geométricas en objetos o estructuras que encuentren. Anotarán sus observaciones y tomarán fotos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las características de las figuras geométricas encontradas. Se enfatizará en los lados, ángulos y diagonales.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de identificar figuras geométricas en la vida cotidiana y su relación con la geometría.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Construyendo figuras geométricas

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para construir diferentes figuras geométricas utilizando regla, compás y otros instrumentos geométricos. Se enfocarán en cuadriláteros en esta sesión.


• Exploración: Los alumnos explorarán las características de los cuadriláteros construidos, identificando sus lados, ángulos y diagonales.


• Clasificación: Los alumnos clasificarán los cuadriláteros construidos de acuerdo