Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: observar imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y anotarlas en el pizarrón.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con los fenómenos naturales.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una observación de la naturaleza en el patio de la escuela y registrarán en su libreta de campo los fenómenos que encuentren.

Sesión 2:

• Revisar la observación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de seres vivos y sus características.


• Actividad de clasificación: los alumnos clasificarán diferentes imágenes en "seres vivos" y "no seres vivos".


• Actividad de indagación: los alumnos formularán preguntas sobre los fenómenos naturales y buscarán respuestas en diferentes fuentes de consulta, como libros y enciclopedias.

Sesión 3:

• Socialización de las respuestas encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de elementos naturales, como el sol, el agua y el aire.


• Actividad de experimentación: los alumnos realizarán experimentos sencillos relacionados con estos elementos, como la evaporación del agua util