Explorando los sonidos del lenguaje

M!chelle
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los sonidos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes, como sonido y ritmo, para modificar adivinanzas, canciones y trabalenguas, fortaleciendo así su expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y entrada en calor: los alumnos formarán un círculo y realizarán ejercicios de calentamiento vocal, como estiramientos y vocalizaciones.

    • Conversación sobre la importancia de los sonidos en el lenguaje y cómo pueden modificar el significado de las palabras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diversas adivinanzas, canciones y trabalenguas que involucren distintos sonidos y ritmos.

    • Los alumnos practicarán junto con el docente la modificación de dichas adivinanzas, canciones y trabalenguas, utilizando elementos como velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.

    • Los alumnos realizarán ejercicios de pronunciación y entonación para fortalecer su expresión oral.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una ronda final en la que cada uno compartirá su adivinanza, canción o trabalenguas modificado con los elementos aprendidos.

    • Reflexión en grupo sobre cómo los distintos recursos del lenguaje pueden ayudar a crear nuevas formas de expresión.




Sesión 2: Explorando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Conversación sobre las d