La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valoración a la diversidad lingüística

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en las diferentes lenguas que se hablan en su familia y en su comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad lingüística.


• Preguntas de comprensión de lectura para fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que describan las diferentes lenguas que se hablan en su familia y en su comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del tema y de los textos escritos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en la importancia de utilizar diferentes lenguas en la comunicación escolar.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura de un texto sobre la importancia de utilizar diferentes lenguas en la comunicación escolar.


• Preguntas de comprensión de lectura y reflexión sobre e