Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" en Aula de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación y atendiendo al problema del desinterés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos visuales de fracciones y decimales para despertar interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de fracciones y decimales y su relación.


• Explicar las diferentes formas de representar una fracción como decimal (dividiendo el numerador entre el denominador) y viceversa (colocando el decimal en el lugar adecuado).


• Resolver ejemplos en conjunto y en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.


• Evaluar el nivel de comprensión inicial de los alumnos.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con situaciones de la vida real en las que es necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como multiplicar o dividir por potencias de 10 o utilizar la regla de tres.


• Resolver ejemplos en conjunto y en grupos pequeños, utilizando las distintas estrategias.

Cierre (10 minutos):

• Realiz