Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación del tema emociones y experiencias.


• Presentación del proyecto comunitario: "Juntos por una convivencia armónica en el día de la independencia de México".


• Explicación de la importancia de la igualdad de oportunidades y el respeto hacia los demás.


• Presentación de la actividad a realizar durante el proyecto.

Sesión 2: Exploración y expresión de emociones (45 minutos)

• Revisión de las diferentes emociones: alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían provocar esas emociones.


• Distribución de hojas de papel y materiales artísticos (lápices, crayones, tijeras, pegamento, etc.).


• Los alumnos dibujarán una situación que les haya provocado una emoción específica, y escribirán o dictarán una breve descripción de cómo se sienten, por qué se sienten así y lo que les ha provocado esa emoción.


• Los alumnos compartirán sus producciones con el grupo y podrán comentar sobre ellas si lo desean.

Sesión 3: Construcción de normas de convivencia (45 minutos)

• Recordatorio del proyecto comunitario y la importancia de la convivencia armónica.


• Reflexión sobre la necesidad de