Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultad de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicar la importancia de los mitos como parte de la cultura y la historia de los pueblos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en parejas: cada pareja recibirá un texto relacionado con el mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Los alumnos deberán leer el texto y realizar una ficha de análisis del mismo, respondiendo preguntas como: ¿Cuál es el mito fundacional que relata el texto? ¿Cuál es el pueblo antiguo al que pertenece? ¿Qué elementos culturales aparecen en el mito?


• Los alumnos compartirán sus fichas de análisis con el resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los mitos fundacionales estudiados, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer una fuente adicional que relate un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: los alumnos co