Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de lectura y escritura, que origina una mala ortografía y comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y el objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Desarrollo: Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Análisis de sus características y diferencias.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la lectura de estas creaciones literarias. Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir las creaciones literarias tradicionales o contemporáneas encontradas.
Desarrollo: Clasificación de las creaciones literarias según su origen y características. Organización de grupos para investigar a profundidad una de las creaciones literarias.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupo. Reflexión individual sobre lo aprendido y su relaci