Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Los alumnos no dominan los algoritmos de multiplicación y división, así como la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Explicación de conceptos de números fraccionarios y números decimales.


• Realización de ejercicios y problemas sencillos de multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Revisión de los algoritmos de multiplicación y división.


• Presentación de problemas más complejos que involucren multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural.


• Trabajo individual para resolver problemas y aplicar los algoritmos aprendidos.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas que relacionen la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Juegos didácticos para practicar los conceptos aprendidos y reforzar el pensamiento crítico.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.


• Resolución de problemas contextualizados que involucren multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


• Trabajo en parejas para desarrollar habilidades de colaboración y comunicación.

Sesión 5:

• Evaluación d