El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: No conocen su localidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su localidad.


• Plantear el problema: "No conocemos nuestra localidad".

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una localidad específica de su región.


• Investigar en libros, internet, entrevistas, etc., sobre la historia, geografía, cultura y principales características de su localidad.


• Realizar un mapa conceptual o una infografía que represente la información recopilada.


• Presentar la información al resto de los grupos.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer su localidad y cómo esta información puede ayudar a comprender el espacio geográfico.


• Hacer una evaluación formativa a través de preguntas orales o escritas sobre la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Comentar las principales características de las localidades investigadas en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en nuestra localidad?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes interrelaciones sociedad-naturaleza que se pueden encontrar en su localidad.


• Realizar un análisis de las principales actividades eco