Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CHRISTI DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no cuentan con un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su importancia.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre el tema asignado, incluyendo ejemplos de su uso en la vida diaria y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las presentaciones realizadas y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra sociedad.

  • Asignación de una actividad individual para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán identificar y analizar una herramienta, máquina o instrumento utilizada en su área de interés personal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la actividad individual asignada.

  • Breve discusión grupal sobre las herramientas, máquinas e i