Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué celebraciones conocen y qué saben sobre ellas.


• Registro en el pizarrón: Anotar las celebraciones mencionadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupo: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una celebración para que investiguen sobre ella (por ejemplo: Día de la Independencia).


• Uso de recursos: Proporcionar a los alumnos material de lectura relacionado con la celebración asignada.


• Registro en fichas de trabajo: Cada equipo deberá completar una ficha donde registre la información más relevante de la celebración investigada.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo compartirá con el grupo lo que ha aprendido acerca de la celebración asignada.


• Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las celebraciones y cómo se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en pareja: Proporcionar a los alumnos un libro que aborde