Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describen características tales como olor, forma.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad de movimiento para que los alumnos se activen y se sientan cómodos en el aula.


2. Presentación del tema: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes plantas y preguntarles si saben qué son y cómo se llaman.

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de adivinanzas: presentar a los alumnos diferentes adivinanzas relacionadas con plantas y pedirles que adivinen de qué planta se trata. Por ejemplo, "Soy verde, tengo hojas y me encuentras en los jardines. ¿Qué planta soy?"


2. Observación de plantas: traer al aula diferentes plantas y permitir que los alumnos las observen de cerca, utilizando todos sus sentidos. Preguntarles qué características pueden percibir, como el olor, la forma y el color de las hojas.


3. Registro de características: proporcionar a cada alumno una hoja de papel y crayones y pedirles que dibujen la planta que más les haya llamado la atención, describiendo sus características en el dibujo.

Cierre (10 minutos):

1. Canción de los números: enseñar a los alumnos una canción relacionada con los números y cantarla juntos. Pueden utilizar instrumentos musicales o movimientos corporales para hacerla más ent