Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Desarrollo de actividades y reflexiones relacionadas al tema.


3. Cierre: Síntesis y conclusión de la sesión, así como la asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en torno a la violencia en las familias y la escuela y cómo esta afecta la convivencia.

Desarrollo:

• Exposición del problema a tratar: No existe un reglamento en el aula que ayude a promover la convivencia sana y pacífica.


• Análisis de la importancia de contar con un reglamento que promueva la convivencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características que debería tener un reglamento escolar incluyente y que promueva la comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de involucrar a toda la comunidad escolar en la creación y seguimiento del reglamento.

Cierre:

• Síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá realizar una propuesta escrita de reglamento escolar que promueva la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentaci