Introducción al tema de la comunicación oral
López Gallegos Maria
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación oral y desarrollar habilidades para escuchar y esperar el turno de hablar.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad divertida para activar el cuerpo y la mente de los alumnos, como jugar a "Simon dice".
- Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben lo que es la comunicación oral y por qué es importante.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Actividad práctica: Realizar una dinámica en la que los alumnos deberán escuchar con atención a sus compañeros y esperar su turno para hablar, como el juego de "Teléfono descompuesto".
Cierre (5 minutos):
- Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la comunicación oral y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escuchando atentamente a sus padres o hermanos en casa y esperando su turno para hablar.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades socioemocionales y autocontrol
Objetivo: Desarrollar habilidades socioemocionales como empatía, relaciones interpersonales, autoestima y toma de decisiones.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de empatía: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y tratar de comprender